人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
情景剧三分钟剧本篇一
马天行：班长，男生（下文简称：马）
孟雨诗：马天行同桌，班里公认美女。（下文简称：孟）
阮名琪：一个父母离异的女生。（下文简称：阮）
王佳明：学习尖子中的尖子。男（下文简称：王）
罗教师：十一班的班主任。（下文简称：罗）
刘教师：心理咨询师。（下文简称：刘）
同学甲（下文简称：甲）
同学乙（下文简称：乙）
群众演员：学生数个
布景：一张讲桌，三套桌椅
第一场（早晨教室）
阮：（一脸怒气快步走进教室，撞在了正在交谈的甲乙身上。）
甲：“喂，看着点，两个活生生的人啊！”
阮：（头也不回朝前走，把书包重重的摔在课桌上）
阮：（不理他，翻出了书）
马：“你也有点过了吧！”咳，都说后妈后妈情意虚假-----
阮：对呀！你没看她那样，还假惺惺的劝我爸呢。哼！气得我昨日连作业都没写完，我得赶快写作业了，一会教师发现就要挨批了。（拿出纸笔写作业）
（正说着，孟又一脸愁云地走进了教室，坐在了马的旁边。）
孟：“别烦了，愁着呢！”
马：“什么事呀？说出来听听。”
马：“唉，此刻的家长呀！只要一见到男生和女生在一齐就疑神疑鬼，正常的同学友谊被当成是早恋，好像我们此刻就没有纯洁的友谊。没办法。（一边说一边摇头）”上次我和同学打电话，我妈当时也是有点怀疑，还问来问去的。
孟：我想起来就闹心，今后咋和同学相处啊，本来没啥事，此刻同学见面都不好意思了。
马：是啊，据本人了解，多数同学都所以啥事也不和家长说。
阮：（在嘴唇边竖起食指，示意同学不讲话）嘘——
罗教师走进了教室。（大家都赶忙坐好都装作学习的样貌，教室里静静的）
罗：（环顾四周）“班长，王佳明怎样没来。早自习都快要开始了”
马：“他说肚子不舒服，请了假。”
罗：“好吧，我们开始上早自习课。”（巡视室内一周）马天行，你负责今早晨读的资料和纪律，同学们要按班长的要求做。（说完离开）
大家立刻都很放松的样貌，班长走到前边
马：今早晨读首先复习最近几天背诵的古诗词，然后默写。（说完回座位）
甲：刚才听几位交谈好像都挺郁闷，来，放松放松，“昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼只见求学路。欲与同学诉诉苦，山长水阔知何处？”（动情而浪漫的）
众：哈哈哈……哈哈（大家笑）
（大家边鼓掌边大笑）
甲：哎，哎我提议请班长改写一首怎样样？
众：好，好，（热烈鼓掌）
乙：班长，今日阮名琪和孟雨诗都心境不好，你就算调节调节吧。
马：（犹豫地）那——嗯——我来一首苏轼的《水调歌头》
众：好，好，（热烈鼓掌）
马：高分几时有，无语问青天，不知重点高中，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
马：（还在聚精会神的朗读着，此时罗教师已站在门口，其他人都收起了笑容，待马朗诵完后，大家都憋不住笑的样貌）
罗：读的不错呀，谁写的？
马：（不好意思）教师——我——
罗：怎样是你改写的？结尾还蛮有提高意义的嚎，
马：教师，今日早晨到校后，我发现有两名同学和家长闹点小矛盾，于是在背古诗的同时也借此机会鼓励一下两位同学。
齐：“教师再见。”（罗教师再次离开）
全班陷入乱哄哄地状态。
王：匆匆忙忙跑了进来，一下子爬在桌子上。马见状敲了敲桌面。
马：“咋了，哥们，让人煮啦？”
王：（头也不抬。仍伏在桌上）
王：“别、别呀，我说还不行吗？”（大家围过来听）
（欲摸其肚子。）
马：我也害怕考试，有时候考试前2天我就不想吃饭，晚上睡不好觉……
阮：我也是。
阮：王佳明，看来你这尖子生也活得这么累啊!
孟：是啊，我都不想回家了，真没意思!
王：就是啊，我今日回家说不定还得被爸爸妈妈一顿联合审查呢，
阮：审查后不会对你进行男女混合双打吧？你那可是亲妈呀！
孟：嗨！谁能理解我们呢？
马：“咱们得想个好办法放松放松呀！
王：我今日放学不想回家了。
孟、阮齐：“看医生？”
阮：不是去打针吧
孟：“我不去，我最怕打针了。”
马：“什么打真打假，去看心理医生！放学后，ok？”
孟、阮齐：“ok。”
第二场
（心理咨询室，沙发一组，办公桌椅；）
刘：（正与一个人丙交谈）。经常这样自我调节就会好的，祝你早点欢乐起来，再见!
丙：多谢您，教师再见！（交谈完，满意地走出了屋子。）
刘：“此刻的中学生，面临的问题还真不少。（写东西）
4人敲门。
心理教师：请进！
[学生进门，有礼貌地低头、齐声]教师好！[教师引导学生入座]
马：“教师好，这就是跟你提到的我们班的几位同学。”
王：[不好意思地]我最近害怕考试，失眠、紧张，甚至想开小差逃避考试！
阮：教师！这是不是什么“考试焦虑”呀！
刘：你们明白的不少呀！应当是！（以下能够照稿念）
考试焦虑是指学生在应试情境下，经过不一样程度的情绪性反应，表现出来的一种心理状态。它有三种，一种是过分紧张，把考试看得过分重要，要求自我必须得多少分，反而会影响考试情绪的正常发挥，尖子学生考不好，常属于这种情景；一种是满不在乎，把考试看得无所谓，当然不会有考试焦虑，自然也不能激发进取的考试行为，成绩不好的很多学生属于这种情景；适度的焦虑能够提高人的警觉水平，充分调动身心潜能，使个体的知识经验、技能技巧和智力体能到达激活状态。这时，人的注意力会更加集中，思维更加敏捷，反应加快，从而能更好的完成任务。很多的科学实践证明坚持着适当的紧张度、焦虑感，它能够维持学生的兴奋性，增强学习的进取性和自觉性。
孟：看来真的什么都要一分为二了！连“考试焦虑”也有好处呀！
王：您是说要微笑应对烦恼！
刘：如果焦虑情绪到达比较严重的程度，就可能发展为考试焦虑症。焦虑状态使考试不佳，而考试失败又加剧了焦虑状态。于是，构成恶性循环。
众学生：那您说说有什么办法吗？
而事后应当用“我努力了，我问心无愧”、“我能成功”等话语宽慰放松自我。
个充满阳光和自信的中学生！
阮：“不必须，我试试吧！”
孟：教师，原先问题就这么简单？
刘：对就是这么简单》
马：教师，你说的太好了！
齐：“多谢教师，再见。”
第三场（考试后，教室内）四人聚在一齐。
马：“考得怎样样呀！我保准前五了。
孟：“前30”
阮：“前20”
王：“第一，不然脑袋给你。”
马：“要你脑袋干什么，只能当扒猪脸。”（闹一下。）
阮：“小胖，你这水平考大学是noproblem.了”
师：（走进教室，表情简便）都在那里呀，大家考得怎样样呀？你必须考得不错吧，（指着王说）我刚才正好听到你想要考清华车辆工程系，好呀，等到时候，我买个汽车找你。你俩呢？（转身看着他们几个人）
马：教师问你们话呢？“你俩将来考什么大学啊。”
齐：“我们考北大。我们学企业管理，成为你的左膀右臂，实现你的梦想，也同时也实现我们的梦想，成为当代的企业家。”（看一眼教师之后，转向王）让我国称为企业大国。
齐：“你呢？！”
马：“我哈……”
齐：“什么，你要考哈佛？”
马：“不，哈佛是很好，可是我更想考我们自我的大学，国防科技大学。到时候，我们几个并肩作战，给我们伟大的祖国的添光增彩。
师：好呀，大鹏展翅，搏击风雨，是靠它有力的翅膀，你们搏击知识的海洋，遨游梦想的天宇，靠的是智慧给予我们的力量，教师相信你们的明天必须是辉煌灿烂的。
齐：“是。”
马：“一齐努力吧。”（伸出手）
全部伸出手。
齐：“一齐努力，奋斗到底，为梦想向前进。”
齐：“耶！”
放音乐。（青春梦想）
剧终
情景剧三分钟剧本篇二
蕾雪若——剧中女主角，经过古筝八级，家境并不富裕，在校成绩很好，各科成绩稳坐第一，是一位善良、乐于助人的窈窕淑女。
古筝教师——蕾雪若和凌雅蓝的古筝教师。懂得许多哲理。
凌雅蓝——蕾雪若最好的朋友，是一个开朗的女孩。
第一幕
【家中】
（蕾雪若在自家阳台练琴）旁白：“屋子里传来一阵琴声，把周围的邻居都吸引过来了。原先是蕾雪若在阳台上练琴呢。她这么认真地练习，只为了一星期后的考级。”【同时间邻居围聚在琴边】（蕾雪若一首曲子弹完后，众人拼命鼓掌。雪若站起，端庄地向大家敬礼。）
妈妈（笑了笑，有点不好意思）：“别这么说，你们家的孩子也挺好的。”
邻居a:“唉，如果我们家的孩子也有雪若的一半，那就好咯。”
邻居b：“是啊，是啊。”
（这时，雪若大方地走过来）对邻居a、b说：“多谢你们的夸奖！”
这时妈妈的表情有点沾沾自喜。
【幕落】
第二幕
【幕起】
家中，没有外人。仅有雪若和爸爸妈妈。雪若正在看课外书，看得津津有味，看到趣味时还哈哈大笑，心境好极了。
爸爸：“是啊，雪若，我和你妈妈已经帮你把今日的计划给安排好了。”
雪若（没办法，斗可是父母，无奈地，委屈地）：“我这就去复习。”
（雪若放下课外书，走回房间，坐在床上，抱着毛娃娃）喃喃自语：“唉，昨日学习了一天，够累了，今日是星期天，本想着要去公园familyday的，可惜啊，又要复习。真烦！”（很不愿意地去看书。）
旁白：“这时，妈妈拿来许多关于五门功课的参考资料和参考书。”
雪若：“啊？不会吧妈妈！这么多书，我到死的那天也看不完！”（嘟起小嘴。）
雪若（忍不住了，很烦，很厌恶地）：“no，打死都不！”
雪若：“妈妈，你怎样想这么长远，我此刻才小学六年级耶，好不好！？”
雪若实在受不了了，捂住耳朵冲出家门，摔门而去。
妈妈：“雪若，你去哪，快回来！你把我的话当成耳边风了吗！”
【幕落】
第三幕（凌雅蓝家）
雪若在小区花园里，毫无目的地走着，突然，她听到一阵古筝声，是谁在弹呢？雪若抬起头四处张望。
雪若：“哦，这不是雅蓝家吗，我上去看看吧。”
雪若：“教师，雅蓝……”
古筝教师：“是啊，你怎样那么有空？你不用上课吗？”
雪若没有出声。
雪若：“喔，没什么。”
凌雅蓝：“唉，你的爸爸妈妈也真的是太蛮不讲理了，就连上洗手间也不行。可是，你的父母真好笑！想‘花一样钱补五样’，一天之内要补习五门功课，他们以为这样就能学好吗？幸亏我的爸爸妈妈并没有这样强迫我，不然我死了算了。”(做了个自杀的动作)
雪若：“我也想啊，有这样的父母，真悲哀。”
雪若与教师扑哧一声笑了出来。
古筝教师：“雪若，还记得我和你说过什么吗？我说过，人在不开心的时候，总想发泄出来。我们是学音乐的，能够经过乐器，用曲子表现出你此刻的心境啊。可是，你要记住，你要弹你喜欢的曲子，否则，你便会更加烦躁。”说着，古筝教师便拉着雪若的手来到古筝旁。
雪若：“教师，我此刻弹菊花台这首歌能够吗？”
雪若点了点头，“嗯”了一声。开始弹琴。
这时（小声的）电话铃响。凌雅蓝去接电话。
凌雅蓝：“你好……原先你是雪若的妈妈呀！”谈话省略，只说“哦，哦，好的！”之类的话。凌雅蓝对古筝教师（小声的说，比划了几下）表示要她过来听电话。
古筝教师：“你好！”稍微停顿，“放心吧，我会的。嗯嗯，再见！”
雪若弹完一首曲后，
古筝教师：“雪若，你是时候回去了。你出来这么久爸爸妈妈很担心的！”雪若愣了愣。
雪若：“那好吧，我回家了！教师再见，雅蓝byebye！”
【幕落】
第四幕
【幕起】
【家中】
爸爸妈妈在争吵。
爸爸：“都怪你，把孩子逼得这么紧！”
妈妈：“当时你也同意的！此刻出事了就来怪我！”
爸爸：“雪若说得对，你蛮不讲理。”
妈妈：“是你更加蛮不讲理！”
“叮咚”门铃响起。爸爸妈妈（同时）：“嘘……嘘……”
雪若进门。
（雪若惊讶、奇怪的表情。）
雪若：“那好，爸爸妈妈，我去练琴了！”雪若松了一口气。
【幕起】
场地：考场
旁白：“在临考级之前。”
爸爸：“雪若啊，你必须要经过啊，我们的期望在你身上！”
雪若（有点犹豫，有点担心地）走到考场门口。不停地自言自语“是啊，我必须要考好，考过9级，千万不能让大家失望。”（重复多遍）来到考场门口前，深吸一口气，准备打开考场的房门。
雪若哆嗦着推门走进考场。
雪若：“考官你好！”
开始弹奏。雪若弹得很卡、很糟。考官频频摇头。
雪若从考场里出来（低着头，不说话，心境很差）。
爸爸妈妈看到雪若从考场出来，连忙拉着雪若问（充满期望）：“怎样样了，你考得怎样样了，还好吗？”雪若没有回答（沉默，低着头）爸爸：“我们雪若那么优秀，应当没问题的，走，我们回家去吧。”三人一同走。
【幕落】
情景剧三分钟剧本篇三
夜。漆黑。宿舍内。
灯亮。
阿嘉坐在书桌旁。沉默。
阿嘉宿舍环境。桌上地上一堆碟片。
（移。）
打开火机点烟。
（近景半身。）
阿嘉：我以为，我能始终如一的坚持自己的
电影
理想。后来发现，就像这世界上的很多事情，都是可遇而不可求的。（画外音。蕉与嘉的音频合轨）
楼梯。台阶。
阿嘉坐在台阶上抽烟。地上烟头一地。阿嘉抬头凝神。
（移。下至上。）
（环。阿嘉视野。前方景象）
阿嘉：做电影就像人的情感，是一个投入的过程。投入的越深，就越会陷入其中的漩涡。
（画外音。king与嘉的音频合轨）
天台。阿嘉凭栏望远。叼着烟。叹气。
（侧。外到内。特写。）
阿嘉：我很迷茫。关于商业和文艺的抉择，到底是一种执着呢，还是一种人格分裂呢。
（画外音。阿嘉音轨）
天台。两把椅子相对。阿嘉坐在一把椅子上。另一空椅。
阿嘉抽烟。
（环。中景。）
（阿嘉：我想文艺，却不得不忍受做电影给我带来的生活的窘迫。）
空椅现king。king相背而坐。抽烟。
（king：如果电影不能当饭吃，那你还不如抛弃理性。让物质把你养的肥头大耳。）
阿嘉抽烟。蕉消失。空椅。
（阿嘉：我想功利，却不能完全抛弃对于艺术的执着追求。）
空椅现蕉。蕉抽烟。相背而坐。
（蕉：如果物质的充盈不能填满你内心的空虚，那你还不如追寻自己的脚步。让电影为你作一首葬歌。
阿嘉：葬歌？
蕉：对。葬歌。为了我们那可遇而不可求的，永不重回的青春。）
两人静默。蕉消失。
阿嘉坐着。抽烟。变换n个姿势。
阿嘉起身走开。
（跟。后背。）
阿嘉远处走来。
（跟。正面。）
阿嘉站住。
背后显现蕉与king。
（近景半身。）
阿嘉一笑。
（黑屏）
情景剧三分钟剧本篇四
(甲.乙.丙排出数列走上台)
丙：1 2 1 ; 1 2 1……地方方言)立(读成“压”)定。
(乙没有停住，撞在甲的身上)
甲：哎呦!干啥啊!
乙：sorry sorry(双手抬起，向后退。)
(两人退回)/
主持人：大姐，这不是才艺展示的时间，别太激动啦!
主持人：大家请坐!(三人坐下)唉!这真是江山代有才人出(主持人转身看看三人，又转身看着观众)，一代也许会比一代强吧!好，现在请我们这些帅哥美女们先来做个自我介绍，大家鼓掌欢迎(掌声起，同时甲站起来)。
甲：大家好!我叫谢耀，来杨珠屯峨眉山，我爹说我祖上和那个大明星谢霆锋是远亲!他是我四大爷的五叔公女儿的外婆的侄女、(一边说一边低着头数着手指)
主持人：停，停，这位谢、(主持人看看手中的卡片)、谢耀同学，下次自我介绍是要尽量简短一些。
甲：哦，我知道，(像观众行礼)谢谢大家!(甲坐回原来位置)
(主持人看看手中的卡片，还未抬头乙便站起来。)
乙：大家好!(行礼后立即坐下，主持人抬头)
主持人：这位同学，请你做自我介绍。
(一站起来，向前走一步)
乙：不是你说做自我介绍是要简短的吗?(一脸委屈)
主持人：那请你说说自己的名字总行吧!
乙：那可以呀!我叫石塰(hai)，很多人都叫我的艺名石小花，谢谢!谢谢!(两边行礼，夸张走回)
(主持人回来，面向观众)
主持人：还真够短暂的，不过很精彩，但是请各位选手注意作为“辽东学院”的学生要说好普通话。(主持人翻动卡片)
主持人：说这么多，下面有请下一位同学做下自我介绍。
(丙起立)
大家好!我叫项三毛，自幼琴棋书画，样样精通。最好的就是唱歌，下面我给大家带来一首通俗而又不那么俗的《青藏高原》，就是不知道我能不能唱上去!唱不上去就下来呗!哼##(丙刚要唱，主持人走过来，乙将丙拦住)
主持人：这位项三毛同学，由于时间关系文艺表演就下次在表演吧!(丙向前走两步，手在弄衣角，头从下向上看)
丙：下回啊!我还有好几首歌要给大家唱呢!
主持人：项三毛同学你请坐(丙回到座位)，自我介绍都完成，下面我们继续我们的比赛。
(丁忽然跑上来，手中拿着一把刀，指向主持人)
丁：主持人，等等等
(甲、乙、丙其上，拦阻丁。)
主持人：(主持人边说边跑，要把鞋跑飞)我的妈呀!拿刀啦!快跑呀!(跑下台)
丙：家伙事，家伙事呢!(雨伞上)
甲，乙，丙：1把刀放下;2快把刀放下;3举起手来;别动(一起分说)，老实点。
(丙从椅子下面拿出雨伞指着丁，僵持过后丁放下刀，举起手，趴在地上)
丁：别打我的脸，我叫吴一刀，也是“辽东学院”的学生。别打我啊!有话好好说。(闻话丙跑上前，看到丁)
丙：他这是我们学院的学生，我认识他。
甲，丁：一场误会
(众人让开，丁起来)
主持人(上台)：那你怎么这个时候才来?妈呀!吓死我啦!太刺激!
(这时主持人上台，一边用毛巾擦汗一边说着走上来，走到鞋那把鞋穿上。众人让开)
丁：(丁向前走，面向观众)今天得知“迎新送老”晚会在这里选拔节目，我连兼职时穿的工作服都没脱就赶来。
主持人：既然是来参加比赛的选手，那就入座吧!礼仪小姐!“waiter”送一把椅子上来。(礼仪小姐走上来，主持人看看手中卡片，然后面向观众)
甲乙丙丁：准备好(齐答)
主持人：请听题，第一题(甲立即站起来)
主持人：谢耀同学，我还没有读题，请你先坐下。
(甲一边坐下，一边嘟囔)
甲：不好意思，激动，我爹说，万事都要抢个先机。
(众人争抢回答，甲首先站起来)
甲：如来果(众人看向甲)
丙：什么“如来果啊!”还观音果呢!其实是罗汉果
主持人：答对!项三毛同学回答得很好，我们进行下一题。
(丙很得意的坐下)
主持人：第二题：舞蹈最先起源于那里?
(众人抢答，乙抢到)
乙：我知道是古代的祭祀中的“傩”(nuo)。
主持人：不对
乙：那是种地时。
主持人：还不对
乙：吃饭，运动、哎呀!不答。
主持人：(微笑)说这么多，可都不准确，答案是“舞蹈源于古代的日常生活”。看来还是知识储备不足啊!(乙没坐下，丙抢着站起来)
丙：那我问你个问题，看看你的知识有多丰富(乙坐下)
主持人：ok !ok!没问题
丙：再一次考试中两个人的答案都不一样，老师没说他们作弊为什么?
(主持人想一会)
主持人：姓名不同
丙：不对
主持人：开卷考试
丙：你还真逗，开卷还说什么作弊啊!
主持人：那你说(不耐烦)
丙：两个人交白卷
(主持人发呆，众人做出庆祝的表现;喝彩，这时主持人电话响起)
主持人：喂，啊!啊!啊!(一声比一声高，怪声)我知道。(挂断电话，面向观众)
主持人：刚刚接到通知，大赛主委会决定让同学们进行才艺表演。下面有请给位同学展示自我才艺。
(乙站起来说道)
乙：我就会唱“咕咕嘎嘎”
甲：什么“咕咕嘎嘎”那叫《ladga ga》没文化。
乙：哼!(开唱)ra~ra~romance. ga ga wu ca ca i want your romance i want your rgly i want yourdisease iwant your rverything i want your evenything i want your love love lovelove i want your love (众人喝彩，主持人继续主持)
主持人：好!石小花同学表演得真好，那么接下来那位同学继续表演?(主持人看像众人，丁最先站起来，同时表走边说)
丁：(加音乐)我吴一刀为大家带来一段东北二人转《双回门》选段，希望大家喜欢!
(众人鼓掌)
(众人鼓掌喝彩，电话铃声在次响起)
主持人：好!好的!那是为什么呢?(小沈阳语调)哦!明白!(众人投来疑惑的目光，主持人面向观众)
主持人：刚刚通知，比赛有变动，(语调压低)由于大家表现非常优秀，大赛主委会特批大家一起上“迎新送老”晚会表演节目。(众人欢呼，全起立)(加音乐)
多年之后，当我们都结婚，有孩子，再看起曾经的照片，那是一种不一样的思念。
以前读书的日子最期盼没有上课的日子，不知不觉上课的日子没，下课的铃声也消失。我们想起当时的点滴，那是一种不言而喻的幸福会在我们的生命中留下永恒珍惜的光芒。
情景剧三分钟剧本篇五
（寝室，上课前）
小晓：小真，你真的不去上课了吗？今天可是生理学的专业课。
我： 对啊，去吧。你这样躺着也不能解决问题。
小真：你们去吧！我想一个人呆会。
（下课后）
小真（发呆）
小晓：你这样也不行啊！人总是要吃饭的，人是铁，饭是钢嘛！失恋又怎样？生活还要继续嘛！
小真（痛苦而烦躁的）你不懂的
小晓：我有什么不懂？我什么都知道（死拖着小真）走，吃饭去！
（吃饭完饭后）
小晓：上网吧！那个《情书》太搞笑了，张佑赫跳舞那可是一级棒。
小真：不要，我要回去。
小晓：去吧！上q和朋友们聊聊天就轻松了嘛！
（网吧）
小真看见前男友的头像在闪动，于是隐身，打开空间。
小真：为什么还是逃不掉，跟着你到这里是种错！我的人生原本就是一种错误。我真的不知道还能相信谁，我曾经如此的相信，可换回的还是欺骗，哪怕是给我点可怜也行啊！可却是除了嘲弄还是嘲弄。
背景音乐：《搁浅》周杰伦
话外音：小真把自己的心情全都写进了空间。那是她心灵的避风港，能包容她的一切思绪。小晓把这一切都看在眼里，记在心里。
第二幕
（次日，无课）
小晓：我是她朋友，不能看这她这样下去。爱情固然美好，友情却是温暖的！小真，加油哦，我一定会帮你的！
小匣：小真
,我们去逛一下校园，认认植物怎么样？
小真：不了，好晒，你和他们一起去吧！
小晓：那咱们去上网吧！
小真：恩……
小晓：反正这么晒，也做不了什么，去吧！
小真：恩……走吧！
（网吧）
小真：这样也不行啊。她不和别人交流，怎么能说出心中的烦恼，怎么开心。
小晓：小真你就只开空间吗》不无聊啊！也看看其它的嘛，新出的这部《宫》蛮好看的。
小真：没事，不无聊，你看吧。
小真：其实我也知道无聊，可有什么办法呢？我的心已经死了，不会再有激情和爱的权利！只有在空间里，我还能自由的书写，不用躲藏。
话外音：这时小真的qq上出现了一个陌生的头像，叫曾经思念。
小真：何以见得。
曾：因为懂得爱的人就是美丽的，你一定很美。
小真：可我再也不会爱了，我已没了权利。
曾：不是还有下辈子吗？
小真：……呜
曾：对不起……我不知道。
小真：没……没事，你又不了解我。
曾：谁说我了解！我什么都知道……
小真：怎么好象我一个朋友。
曾：是吗？不过，哭吧！流泪总是好的。可是也别忘了，别忘了，来细细端详你的悲伤和失望。你会从这里看到上苍赏赐给你的，原来是怎样清澈与美丽的命运。
小真：你说的真好，可我，就是…
就是…
曾：没有就是，我们要成熟，所以注定要经历。
话外音：他们聊了很多，小真很高兴，她看见的是一个温柔善良的男生。
（某一天寝室）
小真：小晓，我在q上遇见了一个男生。他有优美的文字和善良的心。他人很好，能让我一直这样爱他，那该有多好啊！
小晓：是吗？他叫……
小真：曾经思念
小晓（呆住）
背景音乐：《爱错》王力宏
话外音：该怎么办？一定不能让她知道。也不能突然消失，她不能再受打击了。
小真：多好啊！我的生命又有了色彩。即使没了爱情，可我有了暗恋。一个可以永远珍藏，又不会触及悲痛的暗恋。
第三幕
（网吧）
曾：小真，我要离开了。
小真：为什么？因为我老烦你吗？
曾：当然不是，你那么可爱，喜欢你还来不及呢，怎么会讨厌呢？
小真：那为什么呢？
曾：为了梦想！
小真：为了梦想？
曾：对，为了梦想。对于人的一生来说，什么最重要？不是金钱，不是地位。而是梦想！它让我们有光彩，像恋爱一般燃烧。
小真：真的吗？
曾：真的
小真：可这样的话，我们就会分开。
曾：离别有什么不好呢？如果从此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都会重新出现，你的悲哀也会随着逐渐加深的暮色侵蚀我的心。所有过去的岁月竟然像是一张蚀刻饿铜板，把每个疤痕都记录下来了，有深有浅，有满盈也有空白，然后，在每次回顾的时候，它都可以给你复印出一张完全不同的画面出来，那他又有什么不同呢？小真，我希望下次见你是，你是一个有着梦的女孩。不仅能勇敢的去爱。而且能勇敢的去追梦。
小真：恩
（寝室）
小晓：小真啊！一起去玩嘛，你看书都看好久了。
小真：你们去吧！这个一定要看完的，为了我的梦想——考研到北京！
小晓：好了，大梦想家，你看吧！那我们先走了。
小真：恩，虽然他不像以前那样，老在我身边，但我知道他的梦里有我，而我的梦想里有他，去北京，他的城市，做一个优秀的女孩！去爱，去生活。
背景音乐：《星光》she
话外音：每天的太阳都是新的，每天的鲜花都是第一次怒放，每天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心灵、思想。
情景剧三分钟剧本篇六
下午放学
学校门口
小玲：女 12岁 大队长 稳重型
小丽：女 12岁 中队长 快嘴型 小磊：男 12岁 学 生 内向型
小虎：男 12岁 学 生 顽皮型
正文：
（幕启：舞台一侧置一竖木牌，上写“××小学”，舞台中置一长椅，小玲和小丽上。）
小玲：小丽，你今天上课的时候没感觉到有什么不对吗？
小丽：不对，什么不对？没什么不对呀？
小玲：我是说小磊他……
小玲：对！我问过他，他支支吾吾的什么也不说，是不是……
小丽：咳！他肯定是有事儿。
小玲：可……他有什么事儿呢？
小丽：要不咱等会问问他？
小玲：不！咱就问小虎，他们俩是邻居，平时又要好，他肯定知道，哟，他们过来了。 （小虎和小磊上，小玲、小丽躲到牌后）
小虎：磊磊，别这样，高兴点儿，有什么过不去的，不就是…… （小磊拦小虎）
小磊：小虎，你别这么大声好吗？我求你了，你不是答应给我保密吗？
小虎：可……这事你怎么办呢？ 小磊：哎，没办法。我真希望我快点长大，好能……咳！不说了，咱们快走吧！
小磊：不……我不玩。
小虎：那要不我们一块去我家玩电脑。哎，我妈刚给我买回来一套《三国》的游戏，可好玩了。
小磊：我还是别去了，小虎，有时我真羡慕你。
小虎：我……小磊，对不起。 （小玲、小丽从牌子后出来）
小丽：小磊、小虎。
小虎：你们怎么在这儿？
小玲：我们在等你们。
小虎：等我们？
小丽：对！小磊，你今天上课怎么了？家里有什么事儿啊？
小虎：他们家……
小磊：小虎！
小虎：他们家没事，没事。
小玲：不对！小磊，小虎，你们刚才说的我们都听见了。小磊家肯定有什么事！说出来，咱们大家会帮助你的！
小磊：不！小玲，我们家没事，谢谢你们。小虎，我们走。
小丽：站住！小磊，你原来学习挺用功的，近来你老是不用心听讲，我看，你是整天跟小虎在一起玩，被他带坏了。
小虎：我…… 小磊：不！这不怪小虎，是我的错。
小玲：你怎么错了？
小磊：我……-
小丽：你看他们俩支支吾吾的，肯定没干什么好事！
小虎：你们胡说！是小磊他们家……
小磊：小虎！
小虎：你别拦我。再不说就憋死我了！小玲，小丽，小磊的父母都下岗了，生活很困难。 前几天，他妈生病了，住院住了一个星期。现在要手术，他们家又交不上手术费，小磊他爸到处借钱借不到，小磊是为他爸着急呀！
小虎：你们不知道，小磊已经在医院呆了两晚上了。他白天还坚持来上学，就不错了。 这样下去，下学期小磊的学费恐怕都交不上了！
小玲：小磊，你怎么不早说呀？
小虎：小磊是怕同学们笑话他！
小丽：这怎么能呢？小磊，你放心我们会帮你的，父母下岗有什么丢人的！ 我妈也是下岗职工，我们家自己开了个饭馆，比原来挣钱还多呢？再说了…… 小磊：好了！同学们，事情你们都明白了，我也该走了，我还得去医院呢！
小玲：等等！小磊，你这么去，还是没办法。这样吧！我这有我妈给我的十块钱，你先拿去用吧！
小丽：对！我我这儿还有贰拾。
小虎：对呀！我怎么就没想到呢？小磊，这是我爷爷给我的，一百，你也拿着。
小磊：同学们，这钱我不能拿。
小玲：你就拿着吧！
小丽：对！就算你借我们的，将来再还吗？
小虎：去！什么借？这叫赞助。小磊，我回去就让我爸再赞助点儿，他什么事都听我妈的，我妈听我的！
小玲：小磊，你就拿着吧！明天我就这件事汇报给老师。我们会动员全校的师生为你捐款。 怎么说，也得先给你妈妈动手术吧！小磊，你拿着吧！
小虎：对！小磊，你就拿着吧！啊！（音乐起）
小磊：同学们，谢谢！谢谢你们！（深鞠一躬）
（完）