在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

写家人的采访篇一

今天，我采访了我的妈妈，你一定会大吃一惊吧，自己的妈妈有什么好采访的呢？我来告诉你我问了我妈妈什么问题和她怎么回答的吧。

我：“你为什么要我做那么多的奥数题呢？”

我：“那么做奥数题又有什么好处呢？”

我：“原来奥数题还有这么多的好处啊，我一定认真学好奥数。”

你也一定不知道做奥数题有那么多的好处吧。

写家人的采访篇二

在媒体竞争激烈的今天，一名优秀的节目主持人，应该是具有较高综合素质的记者型主持人，而作为一名记者型主持人，能否突破“重围”做出有特色的节目，关键取决于他的采访功力。怎样才能通过采访挖掘到有价值的内容?下面是本站小编为大家整理的记者型主持人的采访技巧，希望对大家有用。

新闻采访的成功与否，往往决定新闻报道的成败得失。那么，怎样才能取得新闻采访的成功呢?在面对突发事件的时候，为了抢在第一时间采访到第一手资料，采访人往往来不及对采访细节作出任何思考，就要立即赶往事发现场。突发事件的现场会很混乱，要理出头绪找到事件的当事人或目击者，并不是件容易的事。在此过程中，全部注意力就是“抢”到新闻，而抓住重点，关注细节是非常重要的。

什么是重点?受众关心的，就是我们要采访的重点。记者型主持人在采制新闻时，具有一般记者不可替代的优势，即一条新闻从采访到录制完全可以在现场直接完成，他既是新闻的直接播报者，又是新闻现场的观察者，同时也是事件的直接调查者，非常有利于进一步挖掘事件背后鲜为人知的曲折和事件的深层意义，从而深化新闻主题，缩短新闻采制时间，有效地拉近与受众间的距离，更加突出现场报道的真实性和生动性。

但是，伴随这一优势，对记者型主持人的采访技巧也提出了更为苛刻的要求，即采访者必须具有较强的观察与判断能力，不仅能够抓住重点，一针见血地提出问题，还要独具慧眼，善于发现细微且具有警示意义的重要环节。思维要敏捷，通过情景交融、形声并茂的前后语言贯穿，让受众“身临其境”。

经常出去采访的人都有这样的体会：一些被访对象在接受采访时经常东拉西扯，词不达意，或说话“兜圈子”，不能或不愿正面回答记者提问，甚至会把记者绕进他的话题、渐走渐远而忘记了本来的提问。究其原因，一是采访者失之于明确的重点话题引导;二是采访者所提问题含义模糊或大小失当;三是采访者所提问题词不达意或不及要害。因此，作为一名记者型主持人，在现场采访时，必须熟练掌握“提问”的艺术。

细节的采访是提高整条新闻可看性，并起到画龙点睛作用的又一关键。记得多年前笔者采访过一条新闻，报道的是两名街头小摊贩因卖豆腐发生争执而大打出手、纠纷过程中一方失手将另一方打死的事件。

对于该事件的基本案情，我通过警方很快就弄清楚了，接下来就开始以事发原因为重点对嫌疑人进行采访。当事件的来龙去脉都采访好以后，我突然意识到有一个极为重要的细节还没有提及。我问嫌疑人：“引发你们纠纷的豆腐值多少钱?”嫌疑人被我的提问一下子刺痛了，低下头去顿了一会，才嗫嗫地回答：“五毛钱”。说完，竟懊悔地痛哭起来。是啊!只因区区五毛钱却断送了两个家庭的幸福，这是多么不值啊?!这个细节的采访，一下子把这条新闻的价值和特点凸显了出来，我当即决定就用《五毛钱豆腐引发的命案》来做新闻的标题。这条报道播出后，在社会上引起了强烈的反响，当事人对自己一时冲动造成恶果的懊悔之情给人留下了深刻的印象。正是因为有了对细节的关注，一篇情节简单的刑事案件报道才产生了不同凡响的教育警示意义。

如果说新闻采访是短平快的节奏，那么专题节目的采访就是深挖细究的工作了;如果说新闻采访更多的是提问式的，那么专题节目的采访，特别是人物的采访，就是在宽松和谐的氛围中展现给电视观众的双向互动交流。

首先，人与人之间是平等的，彼此需要平视的眼光，在人物采访中亦是同理。就人物采访来说，虽有主、客之分，但并非采访者与被采访者你问我答的一般性流程，而是需要通过双方情感语言的交融，实现双向的实质性交流。因此，主持人(采访者)必须以足够的热情与真诚打动被采访者，使其在较短的时间内产生积极的情感响应，从而在平等和谐的语境空间制造预期的传播效果。

我们在选择人物作专题时，被采访者刚开始往往不能及时进入角色或找到感觉，特别是那些缺乏被采访经验的对象，面对一个陌生的记者，不可能马上敞开心扉把自己的故事完全呈现出来，这就需要我们在全面展开沟通之前，能够尽快地与其建立起信任感和亲近感。比如，在提问前，应先与采访对象闲聊几句，也许一个亲切的问候，也许一个小小的幽默，都可以松弛现场气氛，使被访者的精神得到放松并渐入佳境。在此基础上再适时切入主题，并在主题的界定中通过有效的引导，促使被访者能以平等交流的心态踊跃发言。主持人应该做到：既不盛气凌人，也不唯唯诺诺，只有这样才能实现真正的平等对话和无障碍交流。

其次，主持人(采访者)善于倾听是尤为重要的，善于倾听不仅显示对对方的尊重，也是索取更多谈话内容、集中随机智慧的有效方式。在人物采访时，我们经常会碰到两种类型的被访者：一种是性格外向型，一打开话匣子就滔滔不绝的快人快语;一种是性格内向型，不善言辞的“慢热型”角色。面对不同的采访对象，我们应该怎样驾驭整个采访呢?以我自身的实践和体会来说，对于前者，需要的是事先沟通，直截了当地把采访要点告诉给他，让他随时围绕我的话题展开而不至于偏离主题，但同时又不宜频繁打断他的话，相对保持被访者的兴奋点;对于后者，需要的则是保持足够的耐心，运用循序善诱的启发，给他相对宽裕的心理和思想准备，然后站在他的角度，帮他一起回忆，慢慢将话题引向深入。

总之，不管哪一种被采访类型，善于倾听总是取得沟通的重要途径。实践表明，在良好的沟通氛围和有效的启发中耐心倾听，每个被访者都会有很多的故事可以讲出来，如此制作的人物专访节目便有血有肉，显得异常的丰满。当然，笔者在采访工作中也经常遇到一种意外的情形：原本在事先沟通时听到了被访人较为精彩的语言表达，然而到了正式采访时，却发现他居然讲得一点儿也不精彩了。于是就要求他再讲讲，希望他再次讲出精彩的看点，但结果往往使人大失所望，即使稍有改善，也全然没有了第一次讲述时的那种灵动。这说明主持人还要把握倾听的最佳时机，在前期沟通的时候应该把握分寸，把重点和精彩的内容留到正式采访时来挖掘，而不让被访者失去倾诉的冲动和热情。

直播节目除了新闻之外，更多的是大型活动或综艺类节目。这类节目在直播之前，各道工序都会进行细致的准备，而且在直播前会进行彩排、录制备播带等。通常情况下，主持人只要准备充分，基本不会有大的问题。但是，在大型活动的直播中，如果安排有采访的环节，那么，主持人的提问是否简洁、是否具体就显得尤为关键，如果提问一长，被访者就容易前记后忘，东拉西扯，让采访变得平平淡淡、枯燥而且多余了。因此，主持人的提问宜短不宜长，应清晰而具体，以便于得到有效回答，使现场采访起到画龙点睛的作用，使大型活动的直播取得生动鲜活的播出效果。

在直播节目中，主持人的前期准备工作也称之为“静态采访”，应该说有相对充裕的时间把它做得非常到位。台上面对面的交流也称之为“动态采访”，这一过程从表面上看只是几分钟甚至几十秒而已，但是为了这短暂的瞬间，记者更需要事先准备充分，要尽可能地考虑到有可能出现的细节问题，并临时根据现场情况，灵活机动地运用心理战术，最大限度地调动采访对象。对嘉宾临场游离主题的一些“题外话”要及时拉回话锋，引导其走向设定的主题。

综上所述，记者型主持人的采访技巧的确是一门艺术，需要我们不断地去实践和摸索，不断地去总结和提高。笔者认为，作为一名记者型主持人，在做好本专业的知识储备之外，还要不断地学习其他节目主持中需要掌握的知识，在平常的生活、工作中也要做有心人，不断积累，唯有如此，才能在主持过程中灵活机动，融会贯通，驾轻就熟，游刃有余，即使面对不同的采访对象，也能相机行事，灵活沟通;即使遇到专业性强的话题，也能避免说出“隔行如隔山”的外行话，从而使自己充分彰显个性魅力，让观众建立起对主持人的信任感。

写家人的采访篇三

今天，从绿宝园出来的时候,天几乎全黑了,我使劲晃动爸爸的手，激动地跟爸爸跟讲下午在南非领事上海家里作客的见闻。

“你们这次作客，是一次中非文化的.交流呢”，爸爸说。圆月挂在半空，照着爸爸和我回家的路，我想，月亮也能照着南非小朋友吧！

写家人的采访篇四

从电视上看见以前社会和现在社会差距特别得大，这是为什么呢?同样在地球上，同样正常地生活，真是太奇怪了。我是一个好奇心很强的人，所以我一定要搞清楚究竟是怎么一回事。于是，我便采访起了爷爷，先了解一下现在社会和以前社会有什么不同。

“爷爷，你觉得你们以前那个年代和现在我们这个年代有不同之处吗?”我一本正经地问。

“哦，当然有，那不同之处可就多的是了。”爷爷十分强调地说。

“既然有不同，那又有什么不同呢?”我继续刨根问底。

“想当年，我们一个班去十七中学考试，从深夜里一直走到那里去，都没有叫一声累，第二天再考试，都困得不行了。然而再看看你们吧，去十七中学考试来那么多汽车接你们去，再将你们送回来，就别提有多好，多妙了!”爷爷意味深长地说。

“可可是为什么差距会那么大呢?”我依然不解地问。

写家人的采访篇五

时间：2017.8.1 地点：敬老院。

人物：我和退休老教师。

我爷爷好! 退休教师 好!

我 爷爷您在退休之前和您的学生发生过感人的故事吗?

退休教师 发生过，很多。

我 那让您印象最深的是哪一件?

退休教师 我记得有一次。

信中写道：

敬爱的老师： 您好! 您的病好些了吗?平时我在课上表现很不好，经常惹您生气，为此我感到很惭愧!您对我们付出了那么多，我当时却那样对您，我非常后悔!现在我向您保证：我以后一定好好听您的话，再不惹您生气!做一个听话懂事的好孩子!

希望您的身体早日康复。

您的学生 x年x月x日 退休教师 我当时看了之后，特别感动。

一个曾经调皮捣蛋的差生竟如此的忏悔，我为他之骄傲!

我 是啊一个学生能够如此的忏悔，是多么感人啊!

写家人的采访篇六

今天是星期六。天上挂着火红的太阳，我兴高采烈地来到电脑城上课。

进了教室，里面静静的，原来迟到了。我悄悄地走进去，然后小心地坐到自己的座位上。

老师说:“今天我们去采访外面广场上的哥哥姐姐吧！”我们的心情渐渐地变得紧张起来。

好了，我们去采访了。我们自己选好了目标，开始采访。

我接着找到了第二个，第三个，第四个和第五个目标。我向她们打了招呼，问了问题，还说了谢谢。

这次小记者采访，我学得很开心！

写家人的采访篇七

一大清早，我就背好小包，兴致勃勃给出了门。小朋友们，你们猜猜，我要出去干什么？对了，我要去采访淮剧艺术家陈澄老师！

可是，我去迟了点，已经开始拍照片了。于是我赶紧钻进了人群中。当记者开始拍照时，我故意叫了声“茄子”，结果，把大家笑了个人仰马翻。我的脸红了，红得从头顶一直到了后脑勺，活像个红透了的大苹果。

听陈老师说，淮剧先是人们为了向祈祷苍天，搭台演戏。那时淮剧没有伴奏，经过后期，才加入了二胡，琵琶等乐器。我还听陈老师说，女孩子15岁以前是小旦，15岁至20岁是小花旦，20岁到35岁是青衣，然后就是老旦啦。

陈老师的一折《天问》得到了梅花大奖。陈老师演剧中主人公祥林嫂从小旦一直演到逝世，得到了30个评委的最高分！从那以后，陈老师就开始反思起来，原来，淮剧不光光是盐城的地方戏，还可以在其他地方发扬光大！

陈老师还穿了一下古时候女子的衣服给我们看呢！陈老师穿上了衣服，动作里，生动地描绘出了小花旦、青衣的样子。小花旦走路一步三跳，活泼可爱，而且兰花指的动作总在胸部以上。而青衣呢，她们不像小花旦那样，一步三跳，却总是迈着稳重的、端庄的步伐。为什么呢因为青衣已经拥有母亲的身份了！

陈老师还教我们做动作，教我们抛水袖，教我们水袖花，教我们小步走……陈老师用心地教着大家，不时还向我们投来赞赏的目光。最后陈老师友手把手地来教我，还与我和妈妈拍了照，让我们得到了最高的待遇！

写家人的采访篇八

“叔叔，您好！我是牛通社小记者，我叫……”我拿起问卷调查，头转向了第一位采访者。

10月5号，我们牛通社小记者举办了一个采访活动。

嗯，农民应该有一个节日，他们是最辛苦的。我一定会传达你们的心声的。

采访完这位保安叔叔，让我体会万千。

忽然，两个小巧玲珑的发夹风车映入我的眼帘，不停地转啊，转啊，好像在说：来，来，来，小朋友，快过来啊！

两姐姐先是无语了，后来才进入状态。她们很开朗，把自己知道的和想说的都告诉了我。

这次的采访真的是让我回味无穷啊！

写家人的采访篇九

20xx年6月24日，我校六年级举行了优秀展板评比活动。六年级一班、二班、三班的展板的内容是有关于感恩的，唯独四班，做的是端午节的专题。为了了解学生们的内心感受，我采访了六年级一班的赵硕同学。

宋龙彬（以下简称宋）：你好，赵硕同学，请问你能接受我的采访吗？

赵硕（以下简称赵）：当然可以了。

宋：你看了我们这一期的展板了吗？

赵：恩，看了，很精彩。

宋：你对哪一班的展板印象最深刻？

赵：四班的吧！

宋：为什么呢？

赵：这期的展板让我了解了屈原，我觉得收获挺大的。

宋：你能说说有关屈原的故事吗？

宋：刚才你为何叹气？

赵：为这么一位爱国诗人感到悲哀啊！

宋：你知道屈原有哪些作品吗？

赵：《离骚》、《九歌》。

宋：你真是个有学问的人啊！

赵：这还多亏了你们班的展板啊！

宋：如果我们的展板能给同学们带来知识和快乐，我们将感到无比的荣幸！谢谢你接受我的采访，再见！

写家人的采访篇十

访谈人姓名:李同学

访谈人自我认知：我是一名中国^v^员，做一个为人民服务的村官是我从小的一个愿望!我是一个相对来说比较内向的人，不是很擅长与别人交流，但却擅长与人相处，这也是我在班级里面担任学习委员比较受欢迎的原因。本人身体健康，可从事一切运动，比较喜欢打篮球，经常发一个班的飞信，叫班上喜欢打篮球的人一起运动，喜欢研究性的学习，经常到了期末考就大家一起去图书馆研究性学习，还拿过特等奖学金。虽然我的学习成绩比较好，但是我的个人语言学习较差，但逻辑思维还好，善于思考问题，喜欢研究一些小的电子产品。我属于比较理性的人，遇事会谨慎处理，不会因情绪过激做出不理智的事，比较随和，但也有自己独特的观点，能对一些事情做出很好的预测。

访谈人自我定位：国家公务员(月薪3000元以上)

受访人姓名：李书记

访谈方式：面谈

问题1：您为什么选择这份工作呢?

答：其实这份工作不是我当初理想的，我选择到农村担任“村官”的原因比较复杂。作为一名已经毕业的大学生，一方面，近年来就业形势日趋严峻，数据显示，__年毕业的495万大学生中，有144万当年没有找到工作，所以一部分被迫分配去农村。可以看出，到农村担任“村官”，是相当一部分大学生在就业压力和优惠政策引力下做出的选择，这也是我选择这份工作的原因。

问题2：做一名大学生“村官”，应该如何提高自身素质?

答：大学生投身新农村建设，充分发挥自身作用，需要在以下几个方面提升自己：热爱农民、热爱农村事业，真正做到了解新农村建设情况，掌握“三农”工作的方针政策，扎根农村，把农村作为自己建功立业的舞台。提高处理具体复杂问题和矛盾的能力，要在实践中学习工作技巧，积累工作经验，锻炼和提高组织管理、人际交往等各方面能力。只有通过不断的学习与努力，才能得到大家的认可，所谓“活到老，学到老”，就是这个道理。

问题3：您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验?

答：这项工作不仅需要熟练的专业知识，沟通协调能力，组织能力，语言表达能力，需要可迁移能力和跟领导沟通的能力。要学会活学活用，随机应变，协调好人际关系能力。

问题4：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的?答：思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强。当然我们全心全意为人们服务的宗旨是我们的核心，和学习成绩良好及具备一定的组织协调能力。同时，要具备良好的人际关系协调能力，做事情要认真负责，稳重踏实。具有这些素质对于这份工作来说是比较重要的。