我们的写作能力通过写心得体会是能得到提升的，在平时受到启发后，相信大家都有及时写好心得，以下是发奋范文网小编精心为您推荐的五对照五心得体会7篇，供大家参考。

五对照五心得体会篇1

2019年5月31日，习近平总书记在中央政治局召开的“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。作为基层的普通党员，在这场主题教育活动中，要按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总体要求，身体力行，主动作为，履职担当，实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标。

讲政治，守规矩。毛泽东同志曾经指出：不讲政治，就等于没有灵魂。讲政治是对党员干部的第一位要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟。作为党员，要自觉加强党性锻炼，始终坚定理想信念，讲政治，守规矩，做政治上的明白人，在政治上思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

听党话，跟党走。邓小平的女儿毛毛在写《我的父亲邓小平》时，曾问父亲：“长征的时候你都干了些什么工作?” 邓小平用了他一贯的简明方式回答：跟着走!一个“跟”字，坚定了斗志，明确了方向，坚定了革命的理想和信念。“跟着走”就是跟着中央的路线方针走，跟着中央的正确路线走。在中国特色社会主义进入了新时代，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是共产党人的初心和使命，这个时代，共产党员要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，强化党的意识和组织观念，听党话、跟党走，党叫干啥就干啥，自觉做到思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织，跟上时代、适应时代并力争在新时代展示新气象、新作为。

履职尽责，勇于担当。实现中华民族伟大复兴的中国梦，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要共产党人有大智慧、大担当。古人言：“在其位，谋其政;行其权，尽其职”。对于共产党员而言，在日常工作中，要经常地叩问自己，为党工作是否积极主动。要增强工作主动性，增强责任心，大胆创新，大胆干事，真正把党的工作当成自己的事业去做，守土有责，守土尽责，埋头苦干，主动作为，尽心尽力地把职责范围内的事情做好，无愧于自己的人生，为党、国家和人民交上一份优异的答卷。

知足常乐，老实做人。新时代，每位党员要不以物喜不以己悲，知足知止知乐。要保持平常之心、平淡之欲、平实之风，做老实人。周恩来同志曾经说过：“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的检验。”作为党员，只有老实做人，老实做事，脚踏实地，一步一个脚印，努力提升人格力量，才能在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

五对照五心得体会篇2

近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。

笔者认为，主题教育学习是提升党员党性的重要手段，每名党员要认真对待学习教育活动，真正把学习学到深处。对照党章党规找差距是对自己的一种提升，通过主动检视自我、自觉修正错误，达到真正学习的目的。

对照党章党规找差距，是否真正做到全心全意为人民服务的宗旨，作为党员干部，要时刻守住自己的初心，牢记自己的使命，在工作中发挥党员的先锋模范作用，践行入党誓词，履行好党员的义务。工作中勇于当担作为，深入群众，了解群众，从群众中来到群众中去，帮助群众解决实际问题，多深入走访调研，多宣传国家政策，把自己当做移动政策宣传广播机。

对照准则，查找是否坚定理想信念。作为党员，必须坚定信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做好“两个维护”。服从党的领导，大是大非面前要站稳自己的政治立场。

不管担任什么职务，都应该把对照党章党规找差距作为对自身的一种提升，只有不断提升，跟随时代的步伐，学好党的相关政策，才能有能力做好服务人民的初心。

五对照五心得体会篇3

学习党章、对照党章找差距，要把自己放在党章中进行对照，找到自身的不足差距，进行弥补。

学习党章应与新时期的政治、经济、思想、组织状况以及党的工作全局和重点相联系。学习十九大党章应在党的十八大以来党和国家事业发展的特定历史条件下来理解，应从中国特色社会主义进入新时代这个历史阶段来认识，把学习党章同学习党的十九大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是党章修正案的说明、决议和大会秘书处就党的十九大通过的党章修正案答记者问等联系起来、结合起来、贯通起来。只有这样，才能深入理解十九大党章条款的真实，做到知其然，也知其所以然。

首先要进行思想对照党章总纲规定：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为行动指南。党章在党员义务中要求党员要认真学习这些思想和理论，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。作为党员就要进行对照，看自己是不是用这些先进理论武装了自己，有没有在思想上、行动上和中央保持高度一致，能不能严格执行党的基本路线和各项方针、政策，有无始终坚守政治、法律、政策、道德四条底线，自己的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识强不强。通过思想对照，找到思想上的差距和不足。

其次是作风。党员干部在日常的工作生活过程中，一定要挤时间加强自我学习、自我革新，不断完善知识结构，升华思想境界，始终保持个人思想与人民群众密切联系在一起，把个人学到的理论知识充分运用到工作实践中，运用到为人民群众解决实际问题上，增强党员干部分析问题、解决问题的能力和素质，提高工作的预见性和创造性。重实干，出实招，求实效。党员干部要多深入基层一线，多与人民群众交流和沟通。

党章是我们前行的明灯，充分理解，时刻对照，才能更加出色。

五对照五心得体会篇4

党章是立党之本，是党员言行的规范。学习党章、对照党章找差距，严格按照党章党规办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证，尊重和维护党章是每名合格党员的必备条件，也是党员干部的基本素质。通过学习党章党规，全面把握党员权利、义务和发挥先锋模范作用的要求，牢记党员身份，铭记党员标准，自觉对照检查，克服缺点错误，认真履行义务，正确行使权利，时刻发挥党员先锋作用。

一要提高政治站位，深刻认识学习党章党规的重要意义，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二要结合自身实际，按照主题教育要求，严格对照党章党规，对照初心使命，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。三要养成行动自觉，把遵守党章党规作为增强党性的日常要求，通过“三会一课”、集中学习、主题党日等形式学习党章党规，坚持边学边查边悟，切实落实好主题教育的各项要求。

对照党章党规找差距,党员干部要勇于把自己摆进去，看清自己的不足。是否严格落实廉洁自律准则，是否主动接受纪律约束和监督，是否做到慎言、慎行、慎独、慎微，是否守住做人、处事、用权、交友的底线。查找自己在履职尽责、勇于担当、干事创业上的差距，使自己时刻牢记职责使命，把初心使命进一步转变成埋头苦干和真抓实干的自觉行动，不忘初心、牢记使命才能真正入脑入心见行动，确保主题教育取得扎实成效，推动党的路线方针政策落地生根。

五对照五心得体会篇5

党的十八届四中全会 决定开宗明义，把坚持中国共产党 的领导列为全面推进依法治国 的首要原则，阐述了党的领导和依法治国的关系，强调社会主义法治 必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。在全面建设社会主义法治社会 的大背景下，共产党员尤其是党员领导干部，必须成为遵守党纪 、严守国法的楷模，自觉强化三个意识：一是纪律规矩意识，二是制度程序意识，三是守职尽责意识，为全面实现中央提出的“四个全面”战略目标努力奋斗。

一、自觉遵守宪法 和党章 ，强化纪律规矩意识

宪法和法律用于调整社会关系、规范社会秩序，为公民、法人和其他组织提供活动依据;党内法规用于调整党内关系、规范党内生活，为党组织和党员提供行为遵循。党内规章和国家法律都是党和人民意志的反映，二者在本质上是一致的。

党的各级组织和广大党员干部都必须受党的纪律 和国家法律双重约束，既要做党的纪律的自觉遵守者，又要做国家法律的模范遵守者。在我国，约束权力的笼子有两个：一为纪律之笼、二为法律之笼。其中党纪严于国法，纪律的笼子要比国家法律的笼子眼更小、栏儿更密。因此，把纪律和规矩挺在前面，筑起纪律和规矩的牢固防线，就能从源头上阻断腐败滋生的通道，压缩干部触犯刑律的空间。分析近年来被查处的腐败案件，不难发现一些党员干部之所以触犯法律底线，就在于出现苗头之后未被及时提醒，违纪之后未被及时惩处，进而从侥幸、害怕变得任性、胆大，结果在违纪违法的路上越走越远。

治国必先治党，治党务必从严。党既要依据宪法法律治国理政，又要依据党规党纪管党治党。党的先锋队性质，决定了党规党纪要严于国家法律。这就意味着对党员干部的要求要严于普通公民。如果党员干部不带头遵守党纪国法，那还指望谁来遵守呢?对于党员领导干部来说，在遵守党纪党规上更要严上加严。所以，党的各级组织和广大党员干部不仅要模范遵守国家法律，而且要按照党规党纪以更高标准严格要求自己。

党章是立党、管党、治党的总章程，是最根本的党内规章。从严治党 的首要任务是遵守党章、维护党章，做到党章规定的就必须不折不扣执行，党章禁止的就必须坚决查处和纠正。要唤醒党章党规意识，把纪律和规矩挺在前面，摆在更加重要的位置，切实增强遵守纪律和规矩的自觉性，使接受纪律约束成为一种习惯，并把这种习惯外化于行、内化于心。

如果把党员比喻为树木，那么广大党员干部队伍就是森林，只有经常修枝剪杈，治病树、拨烂根，才能管好党的森林。所以纪律规矩是我们党的生命线，“世间事，作于细、成于严”，严守规矩是共产党人的政治基因。衡量党员干部是否在政治上清醒，很重要一点就是能否做到心中有戒。我们一定要反复逐条学习党章，弄清楚自己应该做什么，不该做什么，严守党的政治纪律 和政治规矩，真正做到对党忠诚，爱党护党。比如党章中党员的责任和义务、党的组织制度 、党的干部、党的纪律的相关规定等等。

党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，是维护党的团结 统一、完成党的任务的保证。自一大以来，我们党共召开18次全国代表大会，通过了18个通常意义上的党章，包括1个党纲、8个党章和9个党章修正案。重要的是，每一次党章的变化都蕴含着纪律条规的调整。而且相应带来党风监督专门机构的变革，并进而对执纪实践 产生或直接或间接的重要影响。换言之，党章作为党纪的“母体”，是规定纪律文本、执纪机构职责和纪律执行方向的“原典”，从根本上决定了党的纪律建设的内涵和要义，成为观察党的建设的窗口、推进纪律建设的指针和全面从严治党的旗帜。

关于各级纪委的主要任务，党章有明确规定：维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作。据此，要求各级纪委，除了检查和处理党组织和党员违反党章党规党纪的案件外，还有对党员进行经常性的遵守党纪教育 、对党员领导干部行使权力进行监督，检查政治纪律和组织纪律 的执行情况等。

纪律审查工作，是党章赋予纪委的神圣职责，是严肃党纪、惩治腐败的重要手段。纪检监察部门要进一步强化纪律审查意识，把握深刻内涵，体现“纪律”特点，把工作理念和思路从“查违法”向“盯违纪”转变。纪律审查就要冲着纪律去，对照党章和党规党纪的要求，以问题为导向，重点查找党员干部在遵守、执行政治纪律和政治规矩、组织纪律、廉洁纪律等方面存在的问题。从纪律规矩的角度去衡量、处置党员干部隐瞒个人有关事项、跑风漏气、买官卖官等违纪违规问题，维护纪律的严肃性。

在新形势下践行自觉遵守宪法和党章，强化纪律规矩意识的重要性和迫切性刻不容缓。一方面，广大党员干部要牢固树立组织意识 、法治意识、制度意识、纪律意识，形成遵纪守法、懂规守矩的良好氛围。另一方面，纪检组要切实加强监督检查，把纪律和规矩挺在前面，真正做到让纪律发力，让禁令生威。

二、自觉遵守工作纪律，强化制度程序意识

这一点的关键是要做到“明制度、重程序、守规矩、严管理”。明制度，就是加强制度建设，用制度管权管人管事，减少工作的随意性。重程序，就是做任何事情都要讲究程序，不乱定程序、不减少程序、不颠倒程序、不应付程序、不事后补程序，切实规范行政用权行为。守纪律，就是传承和践行老干部局的优良传统，自觉遵守组织纪律和行为规范，严守工作纪律和廉政纪律 。严管理，就是坚持高标准、严要求，从严律己、从严带队伍，带头践行“三严三实 ”要求。

去年，在全局干部职工的参与和努力下，我们制定出台了38项制度，今年我们又按照新形势新任务的要求，修订完善了5项制度。但这些制度执行得怎么样，还值得我们思考。

在实际工作中，我们体会到，如果大家都守制度、守纪律、讲规矩，并逐步形成习惯，纪律和规矩就会起到未雨绸缪、防患于未然的作用，我们的各项工作就会越来越规范、越来越顺畅。

比如局机关的车辆管理 ，按制度要求，放假3日以上的大假期间，车辆全部按规定停放办公区。过去我们在执行上有困难，因为大家都觉得不方便，后来纪检组加强了车辆入库的纪律宣传、强调，并例行开展了监督检查。大家就自觉遵守，形成了习惯。

又比如大宗物品采购工作，过去这项工作一直按惯例操作，程序不符合要求。今年在采购春节慰问品时，我们按制度和程序要求，边干边学习，成立了采购询价小组，小组由局机关5名同志组成(分别是机关纪委书记、办公室分管采购工作的副主任、会计、纪检员、相关业务处室的同志)，由于是第一次集体采购，出发前，小组的同志对采购方式和要求进行了讨论，最后确定了产品丰富、价格合理、服务优良，以及货比三家的原则(这三家是大家在讨论中共同认为性价比相对较高的欧尚 、家乐福、麦德龙)，遵循这一原则，经过采购小组全体同志的努力，圆满完成了这项工作。这一良好的开端，为我们今后搞好大宗物品集体采购工作提供了可借鉴的宝贵经验。

又比如政府采购工作，我们也是坚持按照制度和程序要求规范政府采购工作，边干边学习，目前已经先后按要求开展了《蓉城金秋》印刷招标工作、《铭记》的印刷比选工作和局办公自动化系统软件开发商比选工作、以及采取政府单一采购方式向成都国图广告印务有限公司购买服务，印制《老干部工作文件选编》工作。

通过这些工作，同志们的制度程序意识得到了进一步强化，慢慢地就习惯了、开始接受这种方式了。

对照岗位廉政风险点，制定优化工作流程是我们今年推进源头治理、预防腐败工作的重点。去年，局机关各处室梳理了重点工作流程15项，今年根据实施情况进一步完善。7月份，离休处在市委组织部副部长、老干部局局长薛敏的亲自带领下，对处室承担的六项经费发放工作流程进行了重新梳理完善。通过这项工作的开展，局机关的同志们才知道离休处的同志承担了大量的为离休干部服务的具体工作，他们为提高离休干部的生活待遇，积极向市委和有关部门呼吁反映，做了大量的工作，为我市企事业单位离休干部落实了每月一次的生活补贴，去年又落实了一年一次的特殊补助，但由于管理这两项经费的发放任务无指定单位来完成，这项工作就落在了我们老干部局、落在了离休处。本来这是一件好事，但毕竟是一项常规的资金发放工作，人头多、资金量大，如果我们的同志在做的过程中，忽略了应有的程序，怎么方便就怎么干，就极有可能给自己带来风险。通过梳理完善工作流程，同志们统一了认识，只有站在保证财政资金安全、保障发放对象权宜、保护具体从事这项工作同志的角度，严格按照工作流程和相关程序，建立完善相互监督制约的机制，才会从制度上、程序上规避风险，才能既保证工作的有序开展，又保护从事这项工作的同志。

实践证明，通过建制度、守制度，制定流程、执行流程，可以使我们的工作取得有效的结果，可以保障我们职务行为的理性、权威性和正当性，增强我们工作的公信力。

三、自觉遵守职业道德，强化守职尽责意识

职业道德和操守与法治之间是一种什么样的关系?

法律的定义是一个社会最低的道德底线，不是上限，法律从来不承担过高的道德追求或者更完美的境界。因此谈到职业道德和操守，我们认为应该分为三个境界：守住底线靠什么?靠法律;提高底线靠什么?靠自律;守望理想靠什么?靠职业道德和操守，靠我们内心的觉醒和原动力、靠我们共同的价值追求和文化共识，靠团队每个成员的努力和坚守。

所以，遵守职业道德和操守，是我们感受职业生涯的愉悦，体会成长、成就的前提和基础，用通俗的说法就是我们应该先守住底线，然后再仰望星空。老干部工作者的职业道德是什么?去年我们在提炼老干部局的廉政文化建设的主题时，曾提出“清风老干，守德敬业，老人至上，和谐机关”的目标，努力营造政令畅通、人和气顺、团结友善、务实创新的工作环境。当然，这最终还需要我们全体干部职工在实践中进一步提炼。

如何才能成为讲政治、重感情、业务精、作风好、老同志信得过的老干部工作者(有趣的是，这次学习过程中我们发现对组织部和老干部局的要求都是12个字，其中老干部局有10个字与组织部的相同，只有2个字不同，就是组织部是重公道、老干部局是重感情)。这充分说明了公道正派是对组工干部的基本要求，对老干部有感情，用心用情服务是对老干部工作者的基本要求。

如何践行这12个字?让我们尝试从以下两个方面来寻找答案。

一是我们的工作职责：尊重、关心、爱护、照顾老干部，让老干部共享社会发展和经济建设成果，充分发挥老干部的作用，将他们的智慧和力量凝聚到关心、理解和支持市委中心工作上来。用心用情服务，传递集聚正能量，做到让市委放心、让老干部满意。二是中华传统道德的要求：老吾老以及人之老，“老者安之、朋友信之、少者怀之”。老干部工作者要在生活和工作实践中努力走出一己之爱，用对长辈、对朋友、对儿女的心推及到社会上，以大善和大爱做好本职工作。真正做到让老人外在安得其身，内在安得其心。

这两方面的要求中，有医者情怀、有组工精神，这不正是我们现在的岗位对职业道德的要求和对职业理想的追求吗?

通过本期“学思践悟”学习，我们认识到：作为一个公民，我们要自觉遵守宪法和法律，筑牢底线;作为一名党员领导干部，我们要自觉遵守党章和其他党内法规、遵守党的政治纪律和政治规矩，履行职责;作为老干部工作者，我们要自觉遵守职业道德和操守，坚守理想信念，并让她升华我们平凡而琐碎的工作，让我们的职业、我们的人生更有意义。

五对照五心得体会篇6

六查六促进活动”开展以来，我对照“六查六促进”的内容认真自查，受益匪浅，教师六查六看心得体会。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，结合自己多年来的工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此简单谈几点个人体会。

一、存在的主要问题

1、思想认识不足。存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“六查六看”的认识片面，态度不够端正。

2、开拓创新意识不强。虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。

3、服务学生，没能做到一个不少。本班有xx名学生，做为班主任的我，要想更好地了解学生，更好地服务于学生，应该了解每位学生家庭的各种信息，以便于工作。但在工作中总是以时间不够充分未能做到对学生的全面了解与家庭联系较少，所以无法更全面的了解学生，走进学生的心灵。

4、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

二、改进计划

针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：

1、加强自身建设，提高素质。 一是在政治理论素养上下工夫，深化基础教育改革，全面实施素质教育，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，积极参加各类培训学习，努力提高自己的教学水平，力争成为一名优秀的人民教师，不辱使命，努力为国家、为社会培养有用之才来约束自己，鞭策自己。努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。 我在思想上严于律己，对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。同时，为上好每一节课，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民-主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。

3、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，用更多的爱心，更多的耐心，更多的细心，更多的热心，更多的责任，更多的汗水。全心全意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，关心爱护每一位学生，把全部的爱心奉献给学生。努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

五对照五心得体会篇7

本人就上级领导开展的“六查六看”要求认真地进行了自查，结果发现，我的问题还真不少，现详述如下：

一、从理想信念上看，本人从教xx年了，一开始还确实是志存高远、乐于奉献的。我想，教育是关系到国家和民族存亡的大事，作为在这条战线上的每一个人，都应有这种国家和民族的忧患意识，都要努力将自己的学生培养成为国家的有用之才。可是，不知是我不努力还是因为他们的天资不够，或许就是大家就命该如此吧，他们成家生孩子的倒是不少，如果不注意计划生育的话，真可以说是儿女成群了，但成政治家、科学家、实干家的而出名的，还是没有。现在有几个读博的学生，可惜还没成家。倒是有些学生有钱了，虽不是什么家，但却非常风光。

二、如果谈到品行端正、依法执教，虽然自认为能做到，但有时也犯糊涂。我和xx%的教师一样是真正的两面派，我们面对学生，俨然一个正人君子的形象，用正统的思想来教育学生，用自己的行为来为学生作好表率。但我们毕竟是人，在走出了教室、离开了课堂之后，那种形象，犹如一个演员从舞台演出后回到了家，全卸下了那副行头。就拿教育来说吧，教师在教育上本来就应该遵循孔老夫子的“教无类”思想，只要愿意学的，无论其贫富贵贱，我们都应该一视同仁。可是，我国的教育，尤其是我们这里的教育，我们这里这样的教育，能做得到吗?谈到传播危害学生身心健康的思想和言论，我们这里的教师，一天的课务是那么多，课程是那么的紧，工作是那么的累，谁还有心思去搞那些邪门儿的东西?

三、教书和育人本来就是联系在一起、不可分割的，在教给学生知识的同时，也就应该给他们灌输做人的道理。但我们毕竟是教师，不是神，有时神可能也无能为力。有些学生的思想工作，由于受社会的影响太大，可能不是我们能将他们“育”好的。有时，你在台上讲半天，还没有他到外面走几分钟受的影响大。有一个学生学习不认真，我用社会主义制度下，“劳动的双重性：一半为自己，一半为他人(社会)”这样的理论来教育他，可他却说：“我家长要让我上高中，只是为了将我糊到成人，顺便混个高中毕业证。至于成绩好不好，能不能考取大学，我并不感兴趣。老师，你看看社会上的那些人，他们有几个有你们做高中老师的文化水平高，但他们又有几个像你们做教师的寒酸?所以，就是认真学习了，上了大学，将来又能怎么样?”一句惊醒梦中人。看来他们的家长也就是这样教育孩子的，而且社会又确实如此，我们还能怎么呢?当年的韩愈，勤勤恳恳、兢兢业业，召诸生立馆下时，向学生训话，勉励他们在学业、德行方面取得进步，可话还没说完，就受到了门生的质问，简直问得他喘不过气来。今天的我们，比起韩文公来，自然是差远了，而面对学生在如何做人方面的质问，可能只有哂笑的份儿了。

四、从治学方面来说，本人可谓严矣。从二十多岁走进大学的那时起，自己就有一个愚蠢的认识，将来是做教师的，不能将知识讲错了，所以要多学点。在大学四年，我可谓是“孜孜以求之”。走上工作岗位后，更是多少年如一日，不断地吸收新的知识来补充自己，生怕落伍而误人子弟。但我也看到，有些满口胡诌的人站在讲台上，更有甚者，他们还走上教育战线上的领导岗位，而且还将官儿做得似乎正儿八经的，但谁又能将他们怎么样呢?我对这些人有时也曾有过不屑的态度。但随着时间的推移，见多而不怪了，也想，世道变了，我过去的思想是陈旧了，观念是落伍了，外行照样可以领导内行，甚至可以指挥好内行。中国人讲究的是一个“干”，外行指挥不好，下面的人突出一个“干”，拼着命的干，往死里干，多少都能出一点成绩的，既然出了成绩，领导不就有了功绩么，有了功绩，他不成了内行了么?我虽不追名逐利，但也常有不思进取的思想苗头，尤其是这几年。自己常想，五十多岁的人了，再进取，你还能怎么样?顶多是三台讲台，留下你沙哑的声音，四尽黑板，映照你不平的轨迹。就算干部，也该退居二线了。有时走在街上，人们说的话让你哭笑不得：“你做了二十几年教师了，快退休了吧!你们教师不是比照公务员吗?你们肯定待遇不低啊!”他们的言语中透出一种敬重，也夹带着羡慕，我甚至感觉到是嘲讽。事实上，那些公务员的待遇是我们这些做教师的能比的吗?那些当干部的，到了五十二岁，就该退居二线了，不工作，享受原职级的待遇。而我们教师呢?有什么?